7月23日下午，縣委書記王長(zhǎng)俊專題推進(jìn)技師學(xué)院產(chǎn)教融合工作。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，認(rèn)真落實(shí)省市工作要求，立足盱眙產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，深化產(chǎn)教融合，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為盱眙高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐?？h委副書記、組織部部長(zhǎng)趙慧，寧淮智能制造產(chǎn)業(yè)園黨工委委員、管理辦副主任張春林參加活動(dòng)。

會(huì)上，縣技師學(xué)院圍繞教育教學(xué)、產(chǎn)教融合、招生就業(yè)等方面作了匯報(bào)。天生服裝、宇特光電、希西維軸承等企業(yè)結(jié)合自身用工需求，圍繞訂單班轉(zhuǎn)化、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)徒制培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、技能人才適配度提升等作交流發(fā)言。

會(huì)議指出，要轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)。技師學(xué)院關(guān)系盱眙未來發(fā)展，既要全方位培塑學(xué)生自信心，也要錨定培育高技能人才這一核心目標(biāo)，持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)技能人才，助力學(xué)子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，以鮮明辦學(xué)導(dǎo)向推動(dòng)更新辦學(xué)理念、轉(zhuǎn)變工作思路。要聚焦產(chǎn)教融合。技師學(xué)院要主動(dòng)扛起服務(wù)全縣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、輸送技能人才的重任，緊扣“332”產(chǎn)業(yè)體系找準(zhǔn)特色辦學(xué)賽道，全面重塑優(yōu)化課程體系，按需迭代教學(xué)內(nèi)容、更新教學(xué)模塊，真正做到“產(chǎn)業(yè)需要什么、學(xué)院就教什么”。要建立柔性引才機(jī)制，深化校企協(xié)同育人，引導(dǎo)企業(yè)參與專業(yè)共建、課程共編、標(biāo)準(zhǔn)共定，打通實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)一體化通道，推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)、畢業(yè)生與用人方“雙向奔赴”。要抓好人才培育。圍繞國(guó)家未來發(fā)展戰(zhàn)略與新興產(chǎn)業(yè)布局，抓實(shí)學(xué)生全周期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建課堂教學(xué)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)上崗、技能提升一體化育人鏈條。要強(qiáng)化師德師風(fēng)與職業(yè)操守教育，加大職業(yè)教育宣傳力度，增強(qiáng)技能人才職業(yè)認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感。要加快就業(yè)信息智能體建設(shè)，依托大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)崗位與求職智能匹配，提升人崗對(duì)接效率。要常態(tài)化組織師生參與技能競(jìng)賽，以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)，以實(shí)戰(zhàn)錘煉實(shí)操本領(lǐng)。要精準(zhǔn)供給資源。各職能部門要強(qiáng)化統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，工作專班要高效運(yùn)轉(zhuǎn)，定期會(huì)商研判、協(xié)調(diào)解決難點(diǎn)問題。要持續(xù)完善政策支持體系，加大要素保障力度，營(yíng)造產(chǎn)教融合良好發(fā)展生態(tài)，真正讓職業(yè)教育改變孩子命運(yùn)、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

近年來，盱眙縣以技師學(xué)院為產(chǎn)教融合重要載體，與江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院等開展深度合作，成立市域高端裝備產(chǎn)教聯(lián)合體，建成智改數(shù)轉(zhuǎn)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，聯(lián)合天生服裝、宇特光電、希西維、德瑪特等企業(yè)組建“訂單班”，采用“雙導(dǎo)師”“學(xué)徒制”校企合作模式，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化技能人才，實(shí)現(xiàn)“入校即入企，畢業(yè)即就業(yè)”。（融媒體記者：王宇 張瑞清）