近日，在星禾點(diǎn)亮公益的大力支持下，河橋中心小學(xué)“星光童韻”錢桿舞特色項(xiàng)目蓬勃開(kāi)展，讓非遺民俗文化扎根校園、浸潤(rùn)童心。

一、以社團(tuán)為陣地，舞出錢桿舞的“非遺”傳承

學(xué)校以社團(tuán)為陣地，深耕錢桿舞非遺傳承，施國(guó)妹老師依托課后服務(wù)社團(tuán)平臺(tái)，手把手教學(xué)舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作，細(xì)致打磨每個(gè)細(xì)節(jié)，并與孩子們同臺(tái)練習(xí)、共舞共進(jìn)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和效率，學(xué)校還特意邀請(qǐng)河橋鎮(zhèn)“非遺錢桿舞”的阿姨們來(lái)校指導(dǎo)，系統(tǒng)傳授錢桿舞的傳統(tǒng)招式與民俗底蘊(yùn)。孩子們手握彩桿，跟隨節(jié)奏敲擊舞動(dòng)，在一招一式中感受傳統(tǒng)民俗的魅力，爭(zhēng)做非遺文化的小小傳承人。

二、以課堂為契機(jī)，“悟出”錢桿舞訓(xùn)練中的道理

錢桿舞作為集體舞蹈，要跳好并非易事。孩子們需要持之以恒、互幫互助地練習(xí)，做到步調(diào)一致、齊心協(xié)力，才能跳出優(yōu)美的舞姿。然而，并非所有學(xué)生都能體會(huì)到錢桿舞訓(xùn)練中蘊(yùn)含的道理，更難以從中感悟不同的人生啟發(fā)。為此，學(xué)校專門召開(kāi)了一堂班會(huì)課，讓孩子們進(jìn)一步了解這一傳統(tǒng)非遺文化，并就練習(xí)錢桿舞的感受各抒己見(jiàn)：有的孩子說(shuō)跳舞時(shí)覺(jué)得非常快樂(lè)，有的孩子說(shuō)學(xué)會(huì)了錢桿舞，期待能登臺(tái)表演……借此契機(jī)，學(xué)校還要求每個(gè)孩子寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)錢桿舞的心得小作文。

三、以課間操為落腳點(diǎn)，舞出孩子們的朝氣蓬勃

為了讓更多孩子從錢桿舞這一公益項(xiàng)目中受益，學(xué)校將錢桿舞融入大課間活動(dòng)，以課間操為落腳點(diǎn)。由于學(xué)生人數(shù)多、年齡小，接受能力參差不齊，施國(guó)妹老師利用周五下午親自演示并集中教學(xué)，同時(shí)讓已掌握舞蹈動(dòng)作的社團(tuán)學(xué)員分散到各個(gè)班級(jí)前領(lǐng)舞示范。周一到周四的每天大課間，則由劉校長(zhǎng)和潘老師組織鞏固訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，如今每當(dāng)歡快的旋律響徹校園，全體學(xué)生整齊列隊(duì)，抬手、敲擊、跨步等動(dòng)作流暢舒展，靈動(dòng)的身姿盡顯少年兒童朝氣蓬勃、陽(yáng)光向上的精神風(fēng)貌。

公益助力暖童心，非遺起舞綻芳華。河橋中心小學(xué)以錢桿舞為載體，既傳承了本土非遺文化，又豐富了校園文體生活，助力孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。