“以前我不敢在人前說話，現(xiàn)在我能站在舞臺上，把心里話大聲說出來了?！苯眨?2歲的小杰在“小山大聲說”文藝會演的舞臺上挺直腰板，用洪亮的聲音朗誦著自己寫的詩，臺下掌聲雷動——這一幕，正是淮安市盱眙縣河橋鎮(zhèn)青少年成長“三向賦能”志愿服務(wù)結(jié)出的溫暖果實(shí)。

河橋鎮(zhèn)地處盱眙山區(qū)，留守兒童多、優(yōu)質(zhì)教育資源不足、情感陪伴缺失。近年來，河橋鎮(zhèn)以黨團(tuán)共建為引領(lǐng)，探索組織賦能、資源賦能、項(xiàng)目賦能“三向”發(fā)力模式，讓400余名山區(qū)青少年在溫暖陪伴中，逐步實(shí)現(xiàn)從羞澀到自信的成長轉(zhuǎn)變。

組織賦能：織密“不斷線”的關(guān)愛網(wǎng)

志愿服務(wù)最怕“斷檔”——志愿者來了又走，孩子剛敞開心扉又重新沉默。河橋鎮(zhèn)的應(yīng)對之策是，將黨組織建在服務(wù)鏈條上，推動關(guān)愛服務(wù)有陣地、有隊(duì)伍、有機(jī)制。

河橋鎮(zhèn)依托河橋社區(qū)等基層黨組織，組織黨員先鋒力量，主動對接高校師生、社會公益組織等70余名志愿者，組建“點(diǎn)亮山星”公益實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，常態(tài)化開展山區(qū)青少年關(guān)愛行動。與3所高校團(tuán)委及北京華宇公益基金會簽訂4項(xiàng)共建協(xié)議，開展“互動學(xué)習(xí)+實(shí)地調(diào)研+志愿服務(wù)”立體式主題活動20余場，推動高校與公益機(jī)構(gòu)的“智力活水”持續(xù)注入山區(qū)。黨員志愿者牽頭加強(qiáng)隊(duì)伍管理、項(xiàng)目運(yùn)行與培訓(xùn)指導(dǎo)，推動形成健康、規(guī)范、可持續(xù)的服務(wù)機(jī)制。

“以前志愿者一走，孩子就失落?，F(xiàn)在有黨員牽頭、大學(xué)生接力、村和社區(qū)協(xié)同，真正做到了關(guān)愛‘不斷線’?！焙訕蛏鐓^(qū)一名黨員志愿者這樣說。

資源賦能：“三鏈”下沉潤心田

山區(qū)孩子最需要什么？優(yōu)質(zhì)的教育資源、專業(yè)的心理支持、開闊眼界的平臺。河橋鎮(zhèn)推動智力鏈、司法鏈、銀齡鏈“三鏈”資源下沉，精準(zhǔn)對接成長需求。

智力鏈延伸進(jìn)村——打造“家長學(xué)院”共育平臺，邀請高校專家、優(yōu)秀大學(xué)生到村（社區(qū)）授課8次，幫助山區(qū)家長更新教育理念；司法鏈護(hù)航成長——司法部門與慈善基金會志愿者常態(tài)化下沉，開展“成長法?！比の镀辗ɑ顒?，在情景互動中播撒法治種子；銀齡鏈溫情陪伴——23名老干部志愿者組建“護(hù)學(xué)崗”和“愛國主義銀齡宣講團(tuán)”，通過“聽爺爺講故事”等活動，在孩子心中厚植家國情懷。

資源沉下去，希望長出來。一位孩子爺爺感慨：“以前我們和孩子的溝通方式太老舊了，聽了家長學(xué)院的課，才知道怎么跟孩子好好交流?！?/p>

項(xiàng)目賦能：讓每個孩子都被“看見”

一封信，跨越山海?！吧胶驎沤涣鳌表?xiàng)目讓山區(qū)青少年與沿海大學(xué)生志愿者結(jié)成長期筆友，自2024年底以來，226封手寫信件往返于山海之間，孩子們在信里傾訴心事，志愿者用文字暖心回應(yīng)，書信成為溫暖的心靈紐帶。

一次對話，撫慰心靈。“橋心TALK”心理健康幫扶項(xiàng)目采取“團(tuán)體輔導(dǎo)+個別談心”相結(jié)合的服務(wù)模式。項(xiàng)目組建了經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的志愿者隊(duì)伍，一方面組織青少年開展各類集體心理活動，另一方面為存在心理困擾的青少年提供一對一談心疏導(dǎo)。截至目前，項(xiàng)目已累計(jì)開展活動20余場，服務(wù)青少年200人次。曾沉默寡言的小雨，在志愿者的多次耐心引導(dǎo)后，終于說出心里話：“我想媽媽，但不敢說，怕奶奶難過。”

一方舞臺，綻放自信。“小山大聲說”“邂逅山間非遺”等文藝活動，組織20余名大學(xué)生志愿者和民間藝人為孩子提供藝術(shù)指導(dǎo)，14名原本膽怯、內(nèi)向的孩子，勇敢登上舞臺，唱起來、跳起來，用非遺絕活秀出不一樣的自己。從“不敢說”到“大聲說”，改變的不僅是音量，更是成長的底氣。

“我們做的不是一次性幫扶，而是通過‘三向’賦能構(gòu)建可持續(xù)的成長生態(tài)?！焙訕蜴?zhèn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，“組織賦能解決‘誰來幫’，資源賦能明確‘幫什么’，項(xiàng)目賦能落實(shí)‘怎么幫’，三者協(xié)同，讓志愿服務(wù)點(diǎn)亮山區(qū)孩子的成長之路?！?/p>

山海相連，那些曾經(jīng)沉默的“小山”，正悄然成長為有信心、有夢想、有力量的“大山”。